miércoles, 26 de diciembre de 2012

La universidad imperial es una pinturita

Entre los crayones que aparentemente Juanca le habría pedido a Santa Claus para seguir dibujando su árbol genealógico en la oficina de empleo de la universidad, los cargos dibujados ad-hoc para premiar docentes fieles con cargos de gestión (ejém, coordinadores/as de departamento), los consejos de sede que están pintados y los aportes originales e innovadores que han permitido que algunos/as docentes hayan recibido maravillosas calificaciones incluso en materias que no habrían dictado, no quedarían más dudas... La Universidad Nepótica tendría una vocación artística digna de ser envidiada por cualquier Escuela de Bellas Artes..

 
Pinturitas. Es lo que usaría la gestión para dibujar aportar innovación a las notas de sus profesores/as estrella.

Fin de año en la Universidad Imperial

Un año más que se termina, otra serie de desinaciones interinas que se termina... Y la flexibilización de las condiciones laborales que no se termina. A continuación el comunicado de ADURN detallando el panorama laboral de los docentes para el próximo año:

A los compañeros docentes, investigadores y becarios de la UNRN y comunidad en general:
Una vez más despedimos el año con la incertidumbre de no saber qué designaciones y asignaciones tendremos los docentes de la UNRN para el ciclo 2013. Esta incertidumbre se encuentra agravada por el hecho de que en la última reunión del Consejo de Docencia, Extensión y Vida estudiantil realizada en Viedma el pasado 13 de diciembre se volvió a modificar - en un lapso menor a un año- el Régimen de Personal docente.
A principios del 2012 se aumentó para los docentes de carga completa en más de un 30 % las horas de docencia frente a curso. En esta última sesión mencionada se eliminaron las mínimas restricciones que el Art. 25 del Régimen de Personal docente contemplaba, que consistían en un límite de dos materias por docente con la posibilidad de descargar horas en extensión, tutorías u otras. El efecto de esta modificación implica que la UNRN concentrará en menos docentes más materias y prescindirá de otros tantos docentes, quienes víctimas de esta precarización laboral de corte neoliberal verían reducida su dedicación o bien quedarían sin trabajo. La nueva modificación del Art. 25 implica un deterioro de las condiciones laborales así como también impactará en la calidad de la enseñanza impartida y demás tareas académicas y de investigación en la UNRN.
Dicha modificación no obedece a recortes presupuestarios, ya que el propio Rector de la UNRN declaró reciente y públicamente que la UNRN ha recibido un presupuesto solo comparable con universidades nacionales de más extensa trayectoria.
Además, cabe señalar que las autoridades de la UNRN aún no dieron lugar al pedido de paritarias realizado por ADURN, postergándolo hasta la próxima reunión de Consejo en el 2013.
Por último denunciamos una nueva y grave persecución a los miembros de esta Comisión, al recortar a uno de nuestros compañeros la dedicación docente. Defendamos nuestros derechos como trabajadores de la educación frente a una gestión claramente empresarial y clientelar que atenta contra la universidad pública.

ADURN

sábado, 22 de diciembre de 2012

La Navidad de Juanca

Durante la última semana la Agencia Digital de Noticias Río Negro (www.adnrionegro.com.ar)* estuvo publicando los pedidos a "Santa"... Durante los dos primeros días en que el cuervo navideño estuvo recogiendo las cartitas pudimos leer las de Miguel y Albertito. A continuación el pedido que pudo verse durante el día viernes 21 de diciembre:



Imaginamos que Su Majestad estará contenta ahora que aparece entre los popes de la política provincial. Puede que hasta sea una señal de sus intenciones pos universitarias... ya que mucho se rumorea que sus aspiraciones no se limitan al cargo de Rector Imperial y que busca la oportunidad de trascenderlo. Entretanto esperamos que llegue la Navidad pero que, por favor, no lleguen los ansiados crayones, porque en la Universidad Nepótica además de árboles familiares también suelen dibujarse notas, promedios, carreras  y cargos.

*Quizás el portal les suene familiar, muy posiblemente sea por alguna de las siguientes notas: Nepotismo en la UNRN,  Nepotismo ilustrado, Nepotismo, mutismo y timidez, UNRN, "desprolija" entrega de subsidios del capital semilla.


jueves, 20 de diciembre de 2012

Clasificados de la Gazeta Imperial


Encuestas de desempeño docente, el conflicto sin fin...


Las encuestas de desempeño docente siguen en el eje de la discusión (¡y de las sospechas!). Docentes evaluados por clases que no dictaron, encuestas que desaparecen, resultados que no se muestran, evaluaciones misteriosas.... en fin, una multitud de pequeñas flores de este  jardín de las delicias al que La Gestión nos tiene acostumbrados/as. A continuación el comunicado de la Asamblea Estudiantil de la UNRN - Bariloche.

20 de diciembre de 2012

La Asamblea estudiantil UNRN quiere manifestar su indignación frente a los reiterados y nocivos ataques que la actual gestión de la Universidad Nacional de Río Negro dirige contra el democrático funcionamiento de nuestra Institución. Las encuestas de evaluación de desempeño docente se vienen llevando a cabo desde el primer año de funcionamiento de la UNRN pese a las insistentes críticas que los estudiantes dedicamos a este método que, consideramos, tiene el único fin de generar más herramientas con que perseguir a aquellos docentes que no son afines a la cúpula directiva. Esta persecución está siendo denunciada desde hace años, tanto por el gremio de docentes como por los estudiantes, aquí y en otras sedes. El actual conflicto se desarrolló a partir de unos dudosos resultados en estas encuestas en las que los estudiantes debemos calificar a nuestros docentes, recibiendo, algunos de ellos, calificaciones muy bajas en materias donde los estudiantes afirman haber dado buenas calificaciones, o siendo calificados, otros, por clases que nunca dieron. Estas son algunas de las irregularidades que constatamos cuando, este mes, la Secretaría de Asuntos Académicos hizo la devolución del promedio obtenido por cada profesor.
Ante esta situación poco transparente, desde la Asamblea denunciamos la presunta manipulación de los datos otorgados por nosotros, tendiente a perjudicar a los docentes en cuyos legajos se ha incluido una baja calificación. Hemos sido obligados a responder a estas encuestas bajo la amenaza de ser privados de nuestro derecho a rendir los exámenes finales en el turno del mes de julio, encuestas que están sirviendo para legitimar un resultado ampliamente cuestionado y sospechado de corrupción con el único fin de descalificar a los trabajadores docentes de la UNRN, y en especial a quienes no adhieren sumisamente al rectorado.
Frente a estos hechos, algunos estudiantes han solicitado poder ver las encuestas que completaron, y les han negado el acceso a tales documentos. La negativa por parte de las autoridades de aclarar lo ocurrido alegando el carácter anónimo de las encuestas, y que los estudiantes, por otro lado, no tenemos derecho alguno a reclamar información al respecto, nos obliga a denunciar estos hechos repudiables a la opinión pública de Bariloche.
Esperamos, pese a la respuesta negativa que ya obtuvimos en un primer reclamo realizado hace algunos días, por esta vez ser escuchados por las autoridades, y obtener de ellas una respuesta a la altura que se merece la pretendida excelencia académica de nuestra Universidad.https://lh5.googleusercontent.com/DWjZUQ9zu8bAbCMN_lKeHtraGsckQ13R53mynjozx3k2bneTEdTKaXawG-tkWRhGu1g6g7HPiarx-4B0v5IpZAaC0SV3XFxPeIP8jrkNhmd5uLNI184t

Asamblea Estudiantil UNRN -Bariloche-
asambleaestudiantilunrn@gmail.com

martes, 18 de diciembre de 2012

Encuestas de desempeño docente... ¿otra vez sopa o el colmo de la desprolijidad?

El conflicto por las encuestas de desempeño docente que la Universidad Nepótica lleva a cabo cada fin de cuatrimestre es de vieja data. (Ver Blog de la Asamblea Estudiantil) En principio podríamos decir que este conflicto parece tener varios ejes, a saber;

1.- Por una parte la Universidad Nepótica de Río Negro promueve la evaluación de sus docentes por parte de los/as estudiantes pero jamás le informa al conjunto de la comunidad académica los resultados de las encuestas.
2.- Se comenta que parte de los/as docentes peor evaluados/as serían los popes de la gestión (y del gremio paralelo*.). En efecto hay quienes sostienen que entre los peor evaluados/as figurarían el Adelantado Imperial y su pareja la Primera Dama Virreinal, la Suma Inquisidora y secuaces, entre otra gente bonita. Curiosamente se trata de quienes firman cuanto comunicado aparece circulando acerca del compromiso de los docentes con las clases y se la pasan criticando a quienes -según ellos/as- priorizan la investigación por sobre la docencia.
3.- Como en más de una ocasión hubo estudiantes que se resistieron a participar del llenado de encuestas cuyos resultados jamás llegan a conocer La Gestión pensó que sería buena idea que las encuestas "anónimas" fueran anónimamente realizadas desde el SIU guaraní y quienes no las completaran no pudieran inscribirse a las materias.
4.- Como ese proceso implicaba rellenar una encuesta en teoría anónima pero desde un usuario registrado en el SIU muchos/as pensaron -no sabemos muy bien por qué- que dicho mecanismo podría redundar en un control de la información y en un ligero condicionamiento de las evaluaciones.

Pero como en nuestra universidad, sin importar cuan "originales e innovadores" sean los procedimientos, la situación siempre puede empeorar complejizarse hemos llegado al punto en el que se sospecha la manipulación de ciertos resultados, en algunos casos para perjudicar a ciertos/as docentes (al parecer algunos/as de ellos/as podrían ser los temidos 8 Jinetes Destituyentes) y en otros casos para beneficiar a ciertos/as ehhhhh, ¿cómo decirlo? acólitos de la Gestión.

Esta nueva sospecha habría empezado a circular este fin de semana luego de que se conocieran sorpresivos e inexplicables resultados que hicieron pensar a más de uno/a en cierta manipulación de encuestas o, en su defecto, en una lamentable seguidilla de errores de tipeo y cajoneo de encuestas.

* Un lector del blog sugirió que la escritura correcta debería ser "Gremio para-lelos" aunque creemos que se trataría de un error de tipeo.



Manos mágicas.  Al parecer algunos sectores sospechan que su intervención podría haber alterado los resultados de algunas encuestas de desempeño docente.

domingo, 16 de diciembre de 2012

Se termina el año pero no se acaba la precarización laboral


Se acerca el fin del año 2012, se acerca el fin de las designaciones interinas del 2012 y -lamentablemente- no se acerca el fin de la incertidumbre de los/as docentes interinos ni, mucho menos, el fin de la discrecionalidad en la Universidad Imperial. 
Reproducimos a continuación el comunicado de ADURN denunciando la precarización laboral, la flexibilización de las condiciones de trabajo y la persistencia del neoliberalismo maquilado de emprendedorismo nac & pop en las medidas que la actual gestión intenta vendernos como "de avanzada"...

ADURN se dirige a los compañeros docentes, investigadores y becarios de la UNRN y a la comunidad, a fin de manifestar, una vez más, su preocupación sobre la situación laboral que recurrentemente estamos atravesando.

Mediando el mes de diciembre, y a pesar de haber solicitado formal y reiteradamente a las autoridades que se hagan públicas las grillas de propuestas de designaciones para el ciclo académico 2013, ya elevadas por los coordinadores de carreras y directores de Escuela a la Secretaría Académica de la sede, los compañeros que realizan tareas de docencia en la sede Andina de la UNRN no conocen aun cuál será su designación o asignación de materias a dictar el año próximo. La situación se agrava particularmente en el caso de los interinos que han sido designados por diez meses, hasta el 31 de diciembre de 2012, los que no han sido informados sobre su continuidad.

Como gremio de base con pertenencia a CONADU Histórica exigimos que se habiliten procedimientos de designación transparentes, que cierren el camino a las designaciones arbitrarias, y permitan la permanencia en el sistema universitario mediante redesignaciones periódicas y automáticas hasta el llamado a concurso. Denunciamos las designaciones cuatrimestrales y anuales con cuatrimestre ad honorem, proponiendo en cambio la discusión de un esquema que contemple todas las actividades que implica la docencia en una universidad comprometida con la sociedad y la región.

Por último, constatamos con preocupación un nuevo intento de reforma de nuestras condiciones laborales, propuesto para su tratamiento en la inminente reunión del Consejo de Programación y Gestión Económica de la universidad. Esta modificación, viciada de nulidad dado que se propone legislar sobre un artículo ya modificado en 2012, pretende consolidar el aumento en la carga horaria docente para regulares, interinos y becarios, limitándola además a  actividades teóricas o prácticas frente a alumnos en la docencia de grado, sin mencionar tutorías, clases de consulta, seguimiento de tesinas y otras actividades propias de la función.

Por todo ello, ADURN se pronuncia en defensa de la estabilidad laboral docente, contra la precarización de las condiciones laborales, contratos basura y la flexibilización laboral que lleva adelante la actual gestión. Reclamamos el llamado a paritaria docente para el tratamiento de todos aquellos temas que implican modificaciones en las condiciones de trabajo. Por esto,  rechazamos, como tantas otras veces, las medidas clientelares y criterios empresariales de la Universidad Nacional de Río Negro que afectan no sólo los derechos laborales de los docentes, sino que lesiona gravemente la calidad académica y la educación pública.

ADURN en CONADU Histórica

Flexibles. Así es como La Gestión prefiere que sean las condiciones de sus docentes e investigadores/as.

jueves, 13 de diciembre de 2012

Que si voy, que si vengo...

Sí, sí... traigan a Rosana Guber para las jornadas, la universidad le paga el aéreo...
No, no... no la traigan, usen al ex arquero de la selección argentina Luis Islas para dar la charla inaugural de las jornadas, total la universidad ya le paga viáticos a él...

Sí, sí, organicen el torneo de fútbol mixto que la Universidad Imperial se los promociona y financia...
No, no, si lo organizan ustedes y se autotitulan "Asamblea de estudiantes" no vamos a apoyarlos... 

Sí, sí, la universidad busca atraer investigadores y producir investigación de excelencia...
No, no, los concursos no se abren, van a tener que dar más horas de clase de lo que reconoce Conicet que los docentes-investigadores deberían dar y tienen contrato por seis meses, pero si quieren ¡pueden pagarse la obra social los otros seis!.

Sí, sí, promovemos el diálogo franco y sincero, todos puedes aportar sus ideas...
No, no, lo esencial del estatuto no se modifica y ni siquiera se discute. A aguantarse por 150 años y hasta que no haya 40 cohortes no empezaremos siquiera a pensar en modificarlo.

¿Qué pasa? ¿En qué quedamos? ¿Celebramos la gratuidad de la educación pública o defendemos la política universitaria de los 90? ¿Usamos el discurso de la universidad Nac&Pop o hablamos de las universidades emprendedoras que se adaptan a lo que necesita el mercado? 
Si los miembros de la Gestión no van a tener problemas de desdoblamiento de personalidad frente a semejante duplicación del discurso, por lo menos que se apiaden del resto de los mortales, que sí solemos buscar cierta coherencia entre el discurso y la práctica...



Bipolar. Algunos/as creen que las autoridades imperiales podrían serlo y eso explicaría la inconsistencia entre el discurso y la práctica de la gestión como así también los repentinos cambios de opinión del Adelantado Imperial Don Diego "en ausencia del Virrey mando yo".

lunes, 10 de diciembre de 2012

El arquero que quería ser antropólogo

Cuba, Jamaica, Creta, Sicilia, Australia, Martín García, Tierra del Fuego, Madagascar... ¿Qué tienen en común estos lugares? 

Sí, son islas... Y sin embargo eso no las hace intercambiables. Los pingüinos no visitan las costas de Jamaica, los canguros no habitan la isla Martín García, las ruinas de Cnossos no están cerca de La Habana. Una isla no es lo mismo que otra. Las personas que tienen de apellido Islas tampoco son intercambiables. Por ejemplo el ex arquero Luis Islas (y actual técnico) no puede reemplazar, por la mera coincidencia de su apellido, a otros/as Islas, sean estos/as cocineros/as, pilotos de avión o profesores/as de antropología. Mucho menos a otras personas con apellidos diferentes, como por caso Pérez, Salerno  o Guber...

Sin embargo ciertas autoridades de la Universidad Imperial creen que pueden intercambiar a un Islas por otro, a arqueros/as por antropólogos/as y "lo que correspondería" por "lo que ya está pagado en el presupuesto". O sea, puede ser que Luis Islas haya tenido arranques "salvajes" y hasta puede que haya jugado algún torneo metropolitano. No obstante eso no lo habilita para dar una charla de apertura de una jornada de antropología... ¿Será que que en el énfasis de recorte "todo da igual" o que el Adelantado Imperial no conoce ni los nombres de quienes forman parte de la Universidad?


Islas. Para el  Secretario Virreinal y Adelantado Imperial Don Diego serían todos/as "más o menos lo mismo" y cualquiera de ellos podría dar una clase, una charla o inaugurar jornadas de investigación.

lunes, 3 de diciembre de 2012

Y encima quieren elegir dónde vivir...

Internet es un lugar donde hay (casi) de todo. Algunos son periódicos y diarios, otros son portales de noticias, hay blogs como este, habrá sitios que chequean más la información y sitios que chequean menos. Y hay diarios y revistas que tienen sus portales en la red. Entre ellos está “El cronista”, espacio en el cual el Rector de la UNRN Juan Carlos Del Bello publicó la nota "Política activa en hidrocarburos" (Ver enlace) que copiamos a continuación:  

Política tecnológica activa en hidrocarburos

Desde 2013 el financiamiento público de las actividades de ciencia, tecnología e innovación (CTI) ha registrado un crecimiento notable pari passu con el crecimiento económico. Este crecimiento se expresa en la apertura de nuevas líneas de financiamiento de la ANPCyT dependiente del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva, y la expansión del número de investigadores, becarios y personal de apoyo del Conicet, así como la realización de obras de infraestructura de unidades ejecutoras de este organismo.

Sin embargo, la oportunidad de expansión del Conicet no fue aprovechada ante la inexistencia de una política proactiva para direccionar los recursos de manera focalizada, salvo algunos casos puntuales relativos a tecnologías de frontera, como un instituto de investigación e innovación el biotecnológica en Rosario.
Las características meritocráticas de corte liberal del Conicet no se han modificado. Los investigadores siguen siendo dueños de la decisión de su lugar de trabajo y la propensión es concentrarse en las localizaciones con mayor capacidad de producción científica. Este carácter liberal e individual no ocurre en los países desarrollados, en organismos similares como el ANRS de Francia.
Ilustra esta situación la localización del personal del Conicet en las universidades nacionales. De un total de 6.929 investigadores, 4.780 (67,6%) tienen como lugar de trabajo las universidades nacionales que son más de cincuenta (al menos una por provincia). Sin embargo, la UBA concentra el 32,36% de los investigadores Conicet, y la Plata y Córdoba, el 14,4% y el 10,5% respectivamente. O sea que entre esas tres universidades tienen el 57% de los investigadores Conicet. 
Otra manera de observar la elevada concentración es a través del Plan Federal de Infraestructura del MINCyT. Del total de 50 obras ejecutadas desde 2008 por $ 319,1 millones, tres cuartas partes se destinó a unidades ejecutoras del Conicet de doble dependencia con universidades nacionales. Sin embargo, cuatro universidades nacionales concentraron el 47%: Rosario fue beneficiaria con $ 55,8 millones (17,5%), La Plata con $ 37,1 millones (11,7%), Córdoba con $ 32,4 millones (10,2%) y la UBA, con $ 24 millones (7,5%). 
Estos datos confirman que el modelo liberal de ingreso a la carrera del investigador científico y tecnológico del Conicet consolida una distribución concentrada, sin responder a un desarrollo regional equilibrado y a sectores estratégicos (salvo raras excepciones).
Ilustremos con un caso de escenario contrafactual de política estatal activa. YPF se reestatizó y el Gobierno Nacional propone una política petrolera expansiva. No existe ningún Instituto de Investigación e Innovación del Conicet en esta área. La política activa en CTI es la siguiente. Se crean dos Institutos de Investigación e Innovación Tecnológica en Neuquén y Comodoro Rivadavia, en virtud de que los principales yacimientos de hidrocarburos son los de Loma de la Lata/Vaca Muerta y el Golfo San Jorge. El primero, en asociación con las Universidades Nacionales del Comahue (cuenta con las carreras de Ingeniería en Petróleo y Geología) y Río Negro (Geología, Ingeniería Ambiental)). La segunda, en asociación con la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Se convoca al ingreso a la carrera del investigador del Conicet para esos dos Institutos y a la relocalización de investigadores en ambos Institutos. Esta política también incluye a becarios doctorales, posdoctorales y personal de apoyo, así como el financiamiento de la infraestrutura física y de laboratorio. Resultados: en pocos años el país contaría con dos Institutos de excelencia que contribuyen al desarrollo tecnológico en el sector, en las localizaciones naturales donde están situados los recursos naturales.
Así lo hubiera hecho el Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España. 
Sin política activa de CTI, la política tecnológica petrolera estará concentrada en las universidades de La Plata y UBA, quizás Cuyo y, eventualmente, la recientemente creada Universidad Nacional Arturo Jaureche (Florencio Varela) en homenaje a los laboratorios de investigación de YPF situadas en ese partido del conourbano bonaerense, cerradas con la privatización de la empresa.


Caramba… ¡Los investigadores siguen siendo dueños de la decisión de su lugar de trabajo! ¿Pero qué clase de descalabro es este? ¿Se puede saber a quién se le ocurrió tamaña locura?
Ahora sí, en serio, ¿qué esperará? ¿decidir él dónde van a trabajar?. Así podría -debe imaginar- invitarlos/as a radicarse en la universidad que dirige, acceder a más fondos y exponerlos/as a condiciones de trabajo que seguramente son peores en comparación con las de otras universidades que sí respetan las cantidades de horas de clase frente a alumnos estipuladas por Conicet. Además, si logra atraer más investigadores Conicet a la UNRN, ¿no debería preguntarse por qué pasa esto en lugar de pedir que alguien lo autorice a obligarlos/as a trasladarse? ¿no puede ser que los/as investigadores/as de Conicet prefieran mantener su distancia por la forma en que funciona nuestra universidad?
Y hablando de Conicet, cuyas características de corte liberal enojan al ahora (supuestamente) Nac & Pop y ¿ex?menemista Del Bello… ¿no modificó él la estructura de Conicet en su momento? ¿no trató de poner a tono con ese espíritu liberal al sistema universitario argentino a través de la Ley de Educación Superior de los noventa y la creación de la CONEAU? ¿No participó ininterrumpidamente desde los noventa de las administraciones Menem, De la Rúa y Duhalde en esa área? ¿entonces?

Liberal. Para mucha gente, las reformas que cierto conocido "Reyctor" habría fomentado en los 90 en Argentina. Para el Rector de la UNRN, en cambio, el derecho de cada investigador/a a decidir su lugar de trabajo y residencia podrían serlo.

PD. Gracias Artaud.