En el día de hoy se conoció el comunicado de ADURN en CONADU HISTÓRICA
llamando a "Jornadas de lucha" para los días jueves 13 y viernes 14
de septiembre. En teoría esto implicaría que los docentes que adhieran
propondrán en sus clases debate y discusión sobre la flexibilización laboral y
las persecuciones en la UNRN. Posiblemente los/las docentes funcionales a la
gestión no dirán nada al respecto y mirarán para otro lado mientras que
otros/as promoverán la reflexión y discusión... A continuación el comunicado:
FRENTE A LA POLÍTICA DE FLEXIBILIZACIÓN
LABORAL Y DE PERSECUSIONES EN LA UNRN
Y EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA
ADURN adhiere a las jornadas de lucha de los
docentes universitarios del 13 y 14 de septiembre
Los días jueves 13 y viernes 14 de septiembre
los gremios docentes universitarios nucleados en la CONADU Histórica llevaremos
adelante una medida de fuerza en todo el país por un aumento salarial acorde
con la inflación real y en defensa de la estabilidad laboral. En la Universidad
Nacional de Río Negro, exigimos especialmente el cese de las persecuciones, y
el fin de la política de flexibilización laboral que se está crecientemente
implementando y la reincorporación de los docentes despedidos.
La arbitrariedad en el manejo de la
planta docente, el clientelismo, el incumplimiento de los planes de estudio, la
suspensión y/o cambios en el dictado de carreras y materias, son algunas de las
características de las políticas actuales de esta universidad que adopta
lógicas empresariales en lugar de guiarse por los principios de la educación
pública y de la democracia, reavivando fragmentos de los momentos más oscuros
de nuestra historia. Entre las medidas propiciadas por estas lógicas, se
cuentan:
- La decisión
arbitraria de no renovar las designaciones de docentes que expresan
públicamente sus críticas a las políticas de precarización laboral y participan
de la organización gremial. La reciente confirmación del despido de una docente
interina, a quien se le negó la designación cuando cursaba su octavo mes de
embarazo, es la expresión más acabada de una política que procura la
implantación del miedo con vistas a amedrentar y perseguir a quienes pretenden
ejercer la libertad de expresión.
- El aumento de
la cantidad de horas dedicadas a la docencia dentro de la carga horaria de
los docentes-investigadores, lo que implica el desplazamiento o falta de
convocatoria a otros compañeros docentes para cubrir materias, la alteración de
las condiciones de trabajo para los docentes que permanecen, y el
debilitamiento de las actividades de investigación. Esta situación afecta
seriamente la calidad académica, privando a los estudiantes de un plantel
docente amplio y plural.
- La falta de
regularización de numerosos docentes, que continúan revistando como interinos
sin garantías de estabilidad, aun cuando en varios casos han concursado y
constan en el orden de mérito de las áreas en las que se desempeñan. Este tipo
de atropellos afecta también a numerosos docentes concursados, que fueron
regularizados con una dedicación simple, aunque cumplen funciones con
dedicaciones parciales o completas en forma interina, sobre las que no tienen
asegurada la continuidad. Como producto de estos manejos, al comienzo de cada
cuatrimestre los docentes interinos no conocen cuál será su dedicación (es
decir, su sueldo), y en algunos casos, no saben si continuarán formando parte
del plantel de la universidad.
- La designación de
los docentes interinos de marzo a diciembre, con obligación de
tomar finales en febrero a cambio de un “viático”. Esta resolución, dada a
conocer a comienzos del presente ciclo lectivo, no tiene precedentes en ninguna
universidad pública y pretende reemplazar a los interinatos por contratos
basura que implican la expropiación de dos meses de sueldo y proporcionales
aguinaldo, vacaciones y antigüedad. Además de precarizar el trabajo docente y
erosionar la calidad académica, la medida que se pretende aplicar es
completamente ilegal: un viático no puede reemplazar el salario.
- El cierre
intempestivo de la Diplomatura en Humanidades y Ciencias Sociales de El
Bolsón (frenado por este año mediante la presentación de un recurso de amparo
ante la Justicia), sin la menor preocupación por los estudiantes y docentes que
apostaron a formarse y a trabajar en esa ciudad.
Las medidas
mencionadas ilustran la aplicación por parte de las autoridades de la UNRN de
principios neoliberales que violentan las condiciones laborales y ponen en
riesgo las posibilidades de desarrollar una institución universitaria de
excelencia académica que pueda dar respuesta a las necesidades del país. Por
todo esto, consideramos imprescindible difundir esta situación y debatir colectivamente
eltipo de Universidad que necesitan Bariloche, El Bolsón, Río Negro y la
Argentina. Para eso, llamamos a todos los docentes a participar de forma
activa de la medida de fuerza los días jueves 13 y viernes 14 de septiembre,
compartiendo y debatiendo este comunicado en las aulas junto a los estudiantes.
ADURN Sede Andina en CONADU Histórica
NOTICIA DE ULTIMO MINUTO:
ResponderEliminarPedido desde Académica de Alto Valle y Valle Medio: "mediante la presente y por indicación del Sr. Secretario Cr. Eduardo Mutchinick, solicito me informen sobre los Docentes que adhirieron al paro convocado por la CONADUH para los días 13 y 14 de septiembre de 2012, con el fin de conocer el cumplimiento o no de sus obligaciones Docentes para dichos días".
¿La UNRN persigue a los docentes? bah, a cualquiera ue no acepte acríticamente lo que emana de las autoridades imperiales... No lo puedo creer... Esto va de mal en peor. ¿no se olvidan de la parte de los derechos?
ResponderEliminar¿¿Estás nervioso Del Bello??? ¿O será que se te pegó la costumbre Duhaldista de andar persiguiendo a la gente?
ResponderEliminarPor las dudas la administraDora del Imperio enseguida sacudió el polvo de su denostada "Lista Construcción" y apuntó los cañones a través de un comunicado (muy mal comunicado, por cierto), intentando por este medio instaurar una nueva falsa dicotomía: los docentes "decentes" que quieren una universidad nacional y popular (y se dejan esclavizar dando hasta 5 materias por cuatrimestre); versus los vagos indecentes que no quieren trabajar y buscan cualquier escusa para no acudir a las aulas. Lo cierto es que el paro no fue paro, sino una invitación a pensar y debatir (algo que en la gestión está muy mal visto); y la dicotomía sigue siendo sobre el tipo de universidad que se quiere, una nepótica y arbitraria o una nacional, popular y democrática en serio (algo que ni Del Bello ni su corte adepta parecen estar dispuestos a tolerar).
La verdad que sorprende un poco el tono de arenga barata en que está redactada la "aclaración" de la lista "Construcción"... Parece que sí, que están "nerviosos/as", porque en general suelen ser más precavidos/as a la hora de redactar, ¿no?. Especialmente llama la atención un fragmento que no tiene desperdicio:
ResponderEliminar"Estos docentes aparentan apoyarse en los docentes pero en realidad buscan defender los intereses corporativos de un grupo elitista de investigadores casi todos pertenecientes al Instituto de Investigación en Diversidad Cultural y Procesos de Cambio (IIDyPCa)."
Uffff... se ve que alguiente debe sentirse muy contra las cuerdas para tirar semejante cosa. El tema es con qué irán a salir ahora... ¿qué la misma "oposición" que copó el gremio de los docentes ahora copó también el diario Río Negro?