¿Represalias?, ¿precarización?, ¿flexibilización?, ¿cierre de carreras? ¿en la UNRN? Debe haber un error...
Compartimos el comunicado de ADURN sobre las jornadas de lucha del 9, 10 y 11 de octubre a las que convoca Conadu Histórica. Parece que la idea será continuar debates y discusión como en las jornadas de Septiembre...
FRENTE A LA POLÍTICA DE
FLEXIBILIZACIÓN LABORAL EN LA
UNRN Y EN DEFENSA DE LA UNIVERSIDAD PÚBLICA
ADURN adhiere a las jornadas de lucha de los docentes
universitarios del 9, 10 y 11 de octubre
Los días martes 9 al jueves 11 de octubre los gremios docentes
universitarios nucleados en la CONADU Histórica llevaremos adelante una medida
de fuerza en todo el país en demanda de la reapertura de la mesa de negociación
salarial y el establecimiento de un convenio colectivo de trabajo único que
garantice la carrera docente con estabilidad laboral.
En ese marco, ADURN convoca a la comunidad universitaria a
continuar el importante proceso de debate y participación que se viene dando en
el último tiempo, y que se plasmó en las jornadas de debate planteadas
desde el gremio en septiembre. Estos días son además un momento especial
para nuestra universidad, porque en los consejos UNRN se debatirán las
numerosas propuestas elevadas por los integrantes de los claustros para la
reforma del Estatuto provisorio que nos actualmente rige. Las propuestas que se
aprueben deberán ser consideradas y refrendadas por la Asamblea Universitaria ,
máximo órgano de resolución de las bases de la UNRN , cuya convocatoria se realizá en un breve
plazo, dado que en julio de 2012 ya se cumplió el primer año de normalización
de la UNRN.
Como organización gremial de docentes,
investigadores y becarios de la
UNRN , ADURN manifiesta su preocupación ante situaciones que
hemos venido denunciando y sobre las que no se han observado modificaciones que
tengan en cuenta nuestros reclamos. Por el contrario, desde la conducción de la
universidad se tiende al mantenimiento y profundización de políticas que ponen
de manifiesto lógicas empresariales y discrecionales, en lugar de guiarse por
los principios de la educación pública y de la democracia.
Entre las medidas propiciadas
por estas lógicas, se cuentan:
- La arbitrariedad en el manejo de la planta docente, con prácticas
clientelistas en las propuestas de designaciones docentes, dedicaciones y
asignaciones de materias. Estas son cuestiones a tener muy presentes en este
momento, dado que en octubre se elevan las propuestas de grillas docentes 2013 a las autoridades de
sede y universidad.
- La designación de los docentes interinos de marzo a diciembre, con obligación de tomar finales en febrero a cambio de un “viático”.
Esta resolución, dada a conocer a comienzos del presente ciclo lectivo, no ha
sido modificada por otra resolución; pretende reemplazar a los interinatos por
contratos basura que implican la expropiación de dos meses de sueldo y
proporcionales aguinaldo, vacaciones y antigüedad. Además de precarizar el
trabajo docente y erosionar la calidad académica, la medida que se intenta
aplicar es completamente ilegal: un viático no puede reemplazar el salario.
- El aumento de la cantidad de horas
dedicadas a la docencia dentro de la carga horaria de los
docentes-investigadores, lo que implica el desplazamiento o falta de
convocatoria a otros compañeros docentes para cubrir materias, la alteración de
las condiciones de trabajo para los docentes que permanecen, y el
debilitamiento de las actividades de investigación. Esta situación afecta
seriamente la calidad académica, privando a los estudiantes de un plantel
docente amplio y plural.
- La falta de regularización de
un conjunto de docentes, que continúan revistando como interinos sin garantías
de estabilidad, aun cuando han concursado, constan en el orden de mérito y se
desempeñan en las áreas objeto de concurso. Este tipo de atropellos afecta
también a numerosos docentes concursados, que fueron regularizados con una
dedicación simple, aunque cumplen funciones con dedicaciones parciales o
completas en forma interina, sobre las que no tienen asegurada la continuidad.
- La decisión arbitraria de no renovar
las designaciones de docentes que expresan públicamente sus críticas a las
políticas de precarización laboral y participan de la organización gremial.
Esto es la expresión más acabada de una política que tiende a amedrentar y
perseguir a quienes pretenden ejercer la libertad de expresión.
- Las alteraciones en los planes de estudio propuestos o la suspensión
del dictado de carreras. Como ejemplo nuestra sede ha sufrido en 2012 el cierre intempestivo de la Diplomatura en
Humanidades y Ciencias Sociales de El Bolsón, en contra de la decisión de
continuidad definida en instancias de consejos de Programación de sede y UNRN,
y sin la menor preocupación por los estudiantes y docentes que apostaron a
formarse y a trabajar en esa ciudad. Por otro lado, se han implementado en
algunas carreras de grado clases “virtuales” o en modalidad a distancia en
lugar de incorporarse docentes que residen en las localidades donde se dictan
las asignaturas o están dispuestos a radicarse. Por último, alertamos que se
están impulsando cambios en los planes de estudio de algunas carreras, aun
cuando no estén dadas las condiciones institucionales de participación
previstas en el actual Estatuto para realizar tal modificación.
Las medidas mencionadas ilustran la
aplicación por parte de las autoridades de la UNRN de principios neoliberales que violentan las
condiciones laborales y ponen en riesgo las posibilidades de desarrollar una
institución universitaria de excelencia que pueda dar respuesta a las
necesidades del país. Por ello, consideramos imprescindible continuar
difundiendo esta situación y debatir colectivamente el tipo de Universidad que necesitan Bariloche, El Bolsón, Río Negro y la Argentina. Para
eso, llamamos a todos los docentes a participar de forma activa de la medida de
fuerza los días martes 9 a
jueves 11 de octubre, compartiendo y debatiendo este comunicado en las aulas
junto a los estudiantes.
ADURN Sede Andina en Conadu Histórica
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